苏州科技大学物理学师范生学情调查研究开题报告

1. 研究目的与意义

研究背景：

在经济快速发展和知识急速膨胀的年代，高等教育质量成为全社会极为关注的焦点。国家需要有高文化、高素质、高能力的人才，人才培养的质量不但是衡量大学水平、确立大学地位、决定大学未来的关键指标，也是表现国家实力、影响国家发展、构成国家核心竞争力的重要因素。随着教育的不断改革，物理师范生作为未来的人民教师，作为学生物理学科的启蒙者，社会对其提出的要求和标准越来越高，对其培养的关注度也越来越高，这就要求高等师范类院校对物理师范生教学能力的培养和综合素质有着更高的标准与提升。

研究目的：

2. 研究内容和预期目标

研究内容：

通过阅读大量的文献了解与课题相关的基本学习理论；通过问卷调查法调查苏州科技大学物理学师范专业本科生的专业课学习情况，包括学习动机、学习兴趣、学习态度和方法、以及学习满意度四个方面；针对研究发现的问题提出一些方法和策略，给物理师范生教学提供参考。

预期目标：

3. 研究的方法与步骤

研究方法：

1.文献研究法。文献研究法主要是查阅相关资料，总结课题研究的现状，阐述课题中的相关概念，为课题的论述奠定基础。

2.问卷调查法。针对苏州科技大学物理师范专业学生具体调查情况进行详细分析解读，从中发现问题，总结经验，提炼思想，指导全程。

4. 参考文献

[1] 胡宴崎. 师范院校物理系学生学情调查研究[d]. 上海师范大学, 2018. 04.

[2] 何奇龄.大学新生学情调查报告及其比较研究[j].高等教育研究,1997（3）：29-36.

[3] 陈城钊. 地方高师院校物理师范生职业能力培养调查与对策——以韩山师范学院为例[j]. 教育教学论坛, 2022，34: 46-49.

5. 计划与进度安排

（1）（2023-02-09～2023-02-23）：与指导老师交流沟通，初步了解论文的研究内容，查阅相关文献并详细阅读；

（2）（2023-02-24～2023-03-01）：根据指导教师下达的任务书，准备开题报告；

（3）（2023-03-02～2023-03-08）：完成论文开题报告；