小学数学课堂提问中的问题、原因及策略研究任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

提问是小学数学课堂中重要的组成部分，在课堂教学中具有十分重要的意义和作用。

通过调查研究发现如今课堂形式多样，提问方式也层出不穷，部分提问也存在合理性和有效性等方面的问题，然而能否做到有效提问直接关系到课堂教学的整体效果。

针对这些问题，本文论述并研究了在课堂教学中，教师应该注重的提问策略，从而充分发挥课堂提问的作用。

2. 实验内容和要求

1.通过查阅文献资料，分析小学数学教学课堂中教师提问的现状。

2.结合自己实习情况重点分析小学数学课堂中教师提问现状。

3.研究小学数学教学中教师提问存在的问题。

3. 参考文献

[1]陈贤丽. 小学数学课堂提问的技巧[j]. 教学与管理，2009，(05):38

[2]周玲. 小学数学课堂提问技巧初探[j]. 学周刊，2011，(01):51

[3]魏平,王淇. 小学数学课堂中提问现状调查及策略探寻[j]. 西北成人教育学报，2014，(01):145-147

4. 毕业设计（论文）计划

1、2022年12月6日--2022年12月25日；在老师的指导下，确定选题，制定研究计划，填写选题表和任务书。

2、2022年12月26日--2022年3月10日；查找相关资料。

撰写毕业论文初稿。