文献综述
（一）研究背景
随着素质教育在中国范围内的全面推广，能够进入大学中学习的学子也越来越多。考试作为中国教育的一大特色，从升学考试到各门各科的结业考试；从各种门类的等级考试到参加工作后的晋升考试。可所谓考试无处不在。那么对于当代大学生，考试既是一种机遇也是一种负担。本文就民族地区大学生进行问卷调查，探寻不同民族、不同性别、不同年级、不同生源地以及社会支持度的应试焦虑差异，从而找出适合于民族地区大学生的调节应试焦虑的方法。
（二）概念界定
1.焦虑的概念界定
考试焦虑是人由于面临考试而产生的一种特征的心理反应，它是在应试情境刺激下，受个人的认知、评价、个性、特点等影响而产生的以对考试成败的担忧和情绪紧张为主要特征的心理反应状态。
（三）现状
1.焦虑的发展及研究现状
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