连词“和”“而”“并”“及”的功能比较及偏误分析任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

在充分研究连词“和”“而”“并”“及”的相关功能和用法的基础上，对留学生使用过程中产生的一系列偏误进行较为系统深入地分析，尝试提出一些见解。最后，完成题为《连词“和”“而”“并”“及”的功能比较及偏误分析》的论文写作任务。

通过毕业论文写作的各个环节，掌握运用对外汉语专业知识，发现、分析、解决有关问题的能力；掌握收集、整理、阅读、消化和运用文献资料的能力；发展自身的逻辑思维能力和掌握论文写作的基本技能；信守学术规范，保持认真诚实的学术态度。

2. 实验内容和要求

并列连词是连词的重要组成部分，它主要连接具有并列关系的词、词组、分句等语言单位，我们通过界定及偏误语料筛选，最后确定出四个常用的，而且在对外汉语教学中常出现偏误的单音节并列连词——“和”“而”“并”“及”进行研究。

论文写作的具体任务：

（1）收集、整理连词“和”“而”“并”“及”在hsk动态语料库出现的相关语料。（2）构思论文的框架，提出该四个连词的功能比较及偏误分析的写作计划。（3）撰写论文的初稿，在老师的指导下，反复对论文进行修改，提交论文定稿。

3. 参考文献

[1]吕叔湘.现代汉语八百词[M].商务印书馆，1999.[2]刘月华等.实用现代汉语语法[M].商务印书馆，2001.[3]王自强.现代汉语虚词词典[M].上海辞书出版社，1998. [4]朱德熙.语法讲义[M].商务印书馆，1982. [5]郑军.现代汉语连词研究概述[J].龙岩师专学报，2004（1）.[6]吴云芳.“和”、“与”、“并”、“而”连接谓词性成分时的区别[J].语文研究，2005（1）[7]王少莹，杨白云 谈并列连词“和”的用法及其发展[J]. 福建教育学院，2000.[8]薛蓓.并列连词“与"、“及"差异详解[D].苏州教育学院学报，2009. [9]徐沛.留学生汉语单音节并列连词习得研究[D].上海交通大学硕士学位论文，2012.[10]徐丽华.外国学生连词使用偏误分析[J].浙江师范大学学报（社会科学版），2001（3）[11]张莹.并列连词来源探析[J].宁夏大学学报(人文社会科学版)，2010（2）. [12]彭媛.对外汉语虚词教学实践探析[D].南京师范大学，2011（5）[13]刘珣.对外汉语教育学引论.[M].北京语言文化大学出版社，2000.[14]杨继洲.汉语教程[M].北京语言大学出版社，1999.

4. 毕业设计（论文）计划

2022年2月1日-2月5日，提出选题的初步设想。

2022年2月6日-2月15日，阅读相关书籍和文章，搜集、整理与论文有关的语料。

2022年2月16日-3月1日，完成毕业论文初稿。