The Application of Communicative Approach in Primary English Classrooms开题报告

1. 研究目的与意义

写作本论文的目的及意义在于：通过阐述英语学习的最终目的，及交际法在当下英语教学法中的应用，强调交际教学法的应用对于英语初学者尤其小学生的重要性。

从交际教学法的特点和小学英语课堂中学生英语交际能力的特点，分析并研究小学英语课堂中适用的、常见的交际应用方法。

同时，根据已讨论的常见交际应用方法及小学教材，给出一个教案，做到理论与实践相结合，并展现给人一个生动、鲜明的小学英语课堂形象。

2. 国内外研究现状分析

见附页

3. 研究的基本内容与计划

研究内容: 交际法在小学英语课堂中的应用，包括分析学习英语的最终目的，交际法的定义及特点，小学生英语交际能力特点，小学英语课堂中适用的常见交际应用方法以及教案分析，让人们对小学英语课堂教学形式有全新及深刻的了解。

研究计划：（1）准备阶段2010年10月1日~12月31日 搜集资料，定题，完成论文提纲，提交任务书和开题报告（2）撰写阶段2011年1月1日~4月30日 完成论文初稿（3）修改阶段2011年5月1日~5月31日 完成论文修改（4）答辩阶段2011年6月1日~18日 论文校对和答辩（5）归档阶段2011年6月21日~25日论文总结和归档

4. 研究创新点

本文的特色在于通过交际教学法特点与小学生英语表达能力特点的结合，研究适合小学英语课堂中的交际应用方法，让人们对小学英语教学模式有全新的了解。