2017级 “音海徜徉”毕业音乐会（2）开题报告

1. 研究目的与意义

音乐会名称：

2017级“音海徜徉”毕业音乐会

-----本人承担的角色及演唱曲目lt;岁月悠悠gt;的研究体会

本课题是以音乐会的形式呈现，由四位同学组成，主题定为：2017级“音海徜徉”毕业音乐会。

2. 研究内容与预期目标

研究内容：

本课题主要研究的是歌曲《岁月悠悠》的风格、特点以及演唱要求。

首先从作者江定仙当时所处音乐时代背景入手，进而引出其作品。由于本课题主要是中西方音乐调性特点结合的特征研究，结合其作品进行以下的几点研究：1、江定仙作品的创作观念；2、声乐作品的表现技巧；3、曲目的情感表达；4、演唱体会；5、不同的演唱版本等内容。最后阐述其作品对当时乃至后世产生的影响。 我主要从江定仙先生的人物介绍、创作背景及风格，《岁月悠悠》作品的创作背景、曲式结构分析、音乐所体现出的风格等这些方面来讲述怎么样利用演唱技巧表现出作品情感。

3. 研究方法与步骤

研究方法：

通过对相关文献的参考研究，对本课题的研究对象歌曲《岁月悠悠》进行背景等相关内容描述。本课题主要是以对江定仙的《岁月悠悠》的曲式分析、演唱技巧、情感表达为主。采用音乐分析法对作品进行全面细致的分析。最后综合音乐美学的思想，谈谈江定仙的作品对当时及后世的影响。

步骤：

4. 参考文献

［2］［美］维克托亚历山大菲尔兹著.训练歌声.上海：上海音乐出版社，2003

［3］朱玲.走进音乐—中国声乐作品欣赏.杭州：浙江大学出版社，2006

［4］赵梅伯.唱歌的艺术.上海：上海音乐出版社，1999

5. 工作计划

2022-2022学年第一学期第10-13周：开始选题并完成毕业设计“音乐会”选题第14-15周：教师下达毕业设计“音乐会”任务书第16-18周：学生接受任务书；多渠道搜寻与选题曲目相关的文献、书籍材料，与指导教师进行沟通。整理与毕业设计相关的材料；筛选确定音乐会演唱曲目，学生撰写完成毕业设计“音乐会”的开题报告。 2022-2022学年第二学期第1-3周：按照指导教师的要求，综合运用所学的专业理论知识和基本方法，分析研究已掌握的与论题相关的多种文献资料。着手对毕业设计策划书的写作。第4-6周：一方面认真练习准备音乐会的曲目，一面认真完成策划书正文部分，并交指导教师审查，请老师对自己的设计策划书进行修改，以便加以完善。第7-8周：对演唱的曲目认真练习，及时向老师汇报情况，对练习准备中出现的问题和难点及时与教师练习，求得指导和帮助。第9周：毕业设计音乐会中期检查。教师观摩指导音乐会演唱的所有曲目。教师进行走台联排观摩指导，并提出意见和建议。第10周：教师对音乐会进行连排检查。第11周：毕业设计音乐会确定。要求学生准备现场答辩范围的准备，策划书按学校要求打印。第12-15周：进行毕业设计后期彩排检查。分批分时间举办音乐会。指导教师、评阅人评分。第16-18周：毕业设计音乐会举办，现场进行相关答辩。成绩录入、所有资料归档。