17级“琴·声”毕业音乐会开题报告

1. 研究目的与意义

背景：

《降e大调钢琴奏鸣曲》是年轻的贝多芬为在1797年为爱情而作的，他把这首奏鸣曲命名为《大奏鸣曲》，可见贝多芬对这首奏鸣曲充满着信心。《降e大调钢琴奏鸣曲第一乐章》充满着英雄性的音乐风格，也体现出了贝多芬对爱情的向往，对幸福的追求。在弹奏过程中要把强弱关系充分表达出来，控制好踏板的运用和触键的技巧，更要把情感融入到弹奏中，这样才能使听者产生共鸣。而在勃拉姆斯的《间奏曲》中，是在非常悲痛的创作背景下写下这首曲子，勃拉姆斯的音乐也反映出了对生命短暂的感触，1892年一月，伊丽莎白.冯.史托克豪森（elisabeth von stockhausen）病死于意大利，她曾上过勃拉姆斯所开的短期课程班的一位歌手，他的机智和靓丽深深吸引勃拉姆斯，后来由于勃拉姆斯极度害怕婚姻的症状，两人并没有进一步发展，加上勃拉姆斯的姐姐久病后于同年六月去世，那年在伊舍尔所创作的钢琴小品中，夹杂着丧失亲人的失落感，以及面对死亡的心情；在阿尔伯托吉纳斯特拉的《阿根廷舞曲》中，第一号钢琴奏鸣曲的灵感来自阿根廷的潘帕斯大草原的音乐，在这部作品中，我们可以发现他使用了某些阿根廷民族音乐的元素，坐骑音乐发展的动机风格特殊，节奏强烈，具有动感此手法再次证明了作曲家本人深受高卓牧人音乐，文化的熏陶。第二号钢琴奏鸣曲的创作灵感来自于阿根廷北部的音乐，也就是奇楚亚人和艾马拉人使用五声音阶创作的带悲伤旋律，以及兴奋节奏的音乐。目的：

举办音乐会是对四年本科阶段的基本理论，专业知识和基本技能的综合运用能力的检验，也是对自己四年钢琴专业学习的一个汇报和总结。通过举办本次音乐会，可以进一步提高自身的舞台实践能力，心理素质等能力的锻炼，为我的大学生活画上圆满的句号，也为日后的教学工作和社会时间打下一定的基础。

2. 研究内容与预期目标

内容：

1.《贝多芬降e大调奏鸣曲op31,nr3-第一乐章》

《降e大调第十八钢琴奏鸣曲》作品op.31.nr3,德国音乐家贝多芬作于1802-1803年间。

3. 研究方法与步骤

方法：

该生的毕业设计以音乐会的形式呈现，由四位同学组成，主题定为: 2017级“琴声”毕业音乐会。其中，有三位钢琴专业的学生，一位声乐专业的学生。他们在本场毕业设计音乐会中共演奏二十二首不同风格的艺术作品。本场毕业设计的舞台总监、主持、妆造、场务等所有工作均由她们独自分配承担。

步聚：

4. 参考文献

[1]李林 贝多芬钢琴奏鸣曲op.31 no.3( 贝多芬钢琴奏鸣曲全集【m】上海.上海音乐学院 2010

[2]王巧容.情系古典的浪漫主义者——浅谈勃拉姆斯晚期钢琴曲《小品》（op.118）之二“间奏曲”[j].中国民族博览，2015（11）.

[3]曾丽华.论勃拉姆斯《间奏曲》op.118 no.2音乐风格特点[j].艺术教育，2015（5）.

5. 工作计划

2022-2022学年第一学期

第10-13周：开始选题并完成毕业设计“音乐会”选题

第14-15周：教师下达毕业设计“音乐会”任务书