胰岛素用药依从性影响因素相关性分析以及胰岛素用药教育模式的建立文献综述

一、研究的背景及意义

近年来，随着我国经济的快速发展和生活方式的改变，糖尿病的发病率不断升高，中国是糖尿病多发的国家之一。胰岛素是机体内唯一降低血糖的激素，作为临床上控制血糖最生理、最有效、副作用最小的药物之一，目前使用胰岛素注射的糖尿病患者也越来越多。但同时研究表明， 目前我国胰岛素治疗的依从性较差，50% ～80% 的糖尿病患者具有不同程度的不遵医嘱行为，导致其血糖不但不能得到良好的控制，而且影响了胰岛素的治疗效果，甚至引起其他并发症。药物使用的依从性与患者用药教育密切相关。临床药师作为慢病管理临床诊疗团队中的一员，对患者进行用药教育是保障患者用药安全、提升药物治疗水平、体现药师自身价值的重要手段。

对影响胰岛素用药依从性因素之间的相关性进行分析，有助于临床药师评估患者自身客观情况对药物依从的影响大小，从而针对不同患者建立不同的胰岛素用药教育模式。这样不仅能够帮助患者快速及全面地了解胰岛素相关的药品知识及注射的技巧，提高依从性，增强患者对治疗的信心提高生活质量，同时，对促进现代药房建立“以患者为中心”的服务模式，塑造药师在患者面前的专业形象有着重要的意义。

二、研究目的

1、指导医护人员和相关胰岛素教育者针对不同患者选择个性化的用药教育模式。

2、帮助患者快速掌握胰岛素相关知识及操作，提高患者的依从性，增强患者对治疗的信心，更好地配合临床治疗，提高患者的生活质量。

3、初步探讨该模式的可操作性及有效性，不断提升临床药师药学服务水平，更好保证患者药物使用的安全、有效、经济。

三、研究内容

1、影响胰岛素用药依从性的主观因素与客观因素

2、各影响因素之间的相关性分析