学校美术教育对初中生疗愈作用的实践探究——以江苏省苏州市高新区第一初级中学校为例开题报告

1. 研究目的与意义

研究背景：

2. 课题关键问题和重难点

研究内容：

本课题以江苏省苏州市高新区第一初级中学校美术教学实践为例，探究学校美术教育对初中生的疗愈作用。

3. 国内外研究现状（文献综述）

研究方法：

①　文献研究法：通过文献资料的搜集整理，了解美术疗愈功能的理论依据、方法实施及相关研究情况。

②　问卷调查法：对相关师生进行调查问卷，掌握疫情下学生的学习状态和心理状态。

4. 研究方案

[1]吴茜玲.绘画疗法研究综述[j].休闲,2019.

[2]黄聪丽.浅谈钱初熹艺术治疗取向的美术鉴赏教育[j].名家名作,2018.

[3]李艳.绘画艺术治疗在美术教育中的应用[j].西部皮革,2018.

5. 工作计划

1.第七学期第二——十一周进行教育实习，思考毕业论文选题方向，搜集相关资料与素材；2.第七学期第十四——十五周进行毕业论文选题；3.第七学期第十六周接收毕业论文任务书；4.第七学期第十七——十八周完成研究文献综述的撰写，提交指导教师审批；5.第八学期第一周完成开题报告的撰写，提交指导教师审批；6.第八学期第二——六周撰写、完成初稿阶段；7.第八学期第七周毕业论文中期汇报检查；8.第八学期第八——十周撰写、完成二稿阶段；9.第八学期第十一——十二周修改、完善定稿阶段，提交指导教师审阅；10.第八学期第十三周毕业论文定稿，进行查重；11.第八学期第十四周按规范完成论文打印、装订与提交；12.第八学期第十五周进行毕业论文答辩，答辩时间以学校安排为准；13.第八学期第十六周指导教师递交完整毕业论文材料。