物理化学课程微信公众平台的建立及优化开题报告

1. 研究目的与意义

随着现代网络及多媒体技术的发展，网络及多媒体教学已经成为一种高效又有效的手段。

为了实施教育部文件精神，加快学校教育信息化建设进程，促进现代化教育信息的网络课程，学校都引进了的网络教学平台。

网络教学现在已经是各个高校普遍使用的另一种教学方式，这种方式既方便又快捷有效。

2. 课题关键问题和重难点

（一）、课题关键问题1、需建立一个自动回复系统：可以让学生课后学习实现自主化，解决上课没有理解的内容，或没有来得及记录的笔记等。

2、版面需要优化：让课程平台更具吸引力，新鲜感，使更多学生进行学习阅读。

3、重点题目的解析等：可以加入一些自测题，解析等；在学生学习完后可以对自己的学习成果进行自测及理解，更好的完成课后的复习。

3. 国内外研究现状（文献综述）

1、各平台的优缺点：首先是慕课，慕课是一种大规模开放式的在线课程，慕课强调的是用微视频，区别于传统的一节课45分钟的网上教学或空中课堂，每段视频不超过15分钟，便于集中学生的注意力和分解难点，力求保持学习的有效性。

有的慕课推广者强调这种新的教学形式有助于学生的探究性学习，是先学后教，是对传统课堂的颠覆和翻转。

事实上慕课所提倡的先学已不是新课改意义上的先自学，而是先听课。

4. 研究方案

比较各大高校微课的优缺点，做出总结。

学习制作微课的技术并记录下来，且从中吸取优点，做好版面优化。

找好题目的解析，制作自动回复系统等。

5. 工作计划

第一周：查找外文文献，撰写任务书。

第二周：翻译外文文献，完成任务书，撰写开题报告。

第三周：翻译外文文献，完成开题报告。