大学生社团的育人功能研究——以南京某高校为例开题报告

1. 研究目的与意义

大学生社团是指在一定管理规范下，以兴趣爱好或其他因素为核心，由学生自愿加入，有稳定架构的学生组织。由于本人曾经参与过学生社团但并未感到其有明显育人作用，仅仅只是丰富了社交圈；并且周围大部分同学也持此观点，即认为社团的育人功能缺失或不明显。上述情况只是个别现象还是学校普遍状况是值得探究的问题。与此同时，一边是学生认为社团没有作用，只是浪费时间；另一边却是学校新社团层出不穷，新生社团参与比例极高，这种现象该如何解释？想要解答这两个问题是我选择这个题目的原因。

学生社团是大学生课外生活的主要组成部分，对于大学生的成长发展的影响甚至比课堂更加重要。本研究意义在于：第一、探究学生社团实现育人功能应当发展的方向，提高社团活动的有效性，促进当前学生社团健康发展。第二、指导大学新生合理选择社团，使其在面临社团选择时能够有所参考，更为有效的利用课余时间。

2. 研究内容和预期目标

研究内容

研究内容本文的研究内容主要围绕两个关键问题展开，南京某高校不同种类社团育人功能是否有明显差异；社团育人功能的具体表现。研究重点将放在不同种类社团育人功能实现的现状分析上。具体研究内容有以下四点：

3. 国内外研究现状

大学生社团作为高等教育重要组成部分，国内外学者对于这个问题比较关注，特别是国内学者，近年来这方面的文献数量有较大的增长，对于大学生社团的价值、理念和具体的育人功能都有一定的研究成果。

冯昭昭[1]在其论文中主要研究了大学生社团的价值问题，以大学生社团应该做到什么这个问题为主线，论述了大学生社团的价值目标、价值矛盾及化解矛盾策略。作者通过个案访谈和问卷研究的调查方法，得出大学生社团最大的价值是精神价值，包括娱乐价值、教育价值和审美价值；社团及成员在活动中相互促进；大学生社团价值矛盾必然存在等结论。

魏星和李思航[2]的研究从学生社团存在的问题开始论述，提出了当前高校社团建设存在价值引领缺失、制度保障不够、指导教师缺位、育人资源匮乏的矛盾和问题。并依据问题从理念和实践两个层面提出解决方案，提出以立德树人为理念、以制度建设为保障，从供给侧进行改革，多方协同联动并向网络空间拓展的理念优化方式；从实践层面提出了建立专项工作委员会，建立育人效果评价体系及负面清单，配备指导教师，了解学生需求，提供资金提高活动质量等促进高校社团育人功能实现的措施。

4. 计划与进度安排

1．2022年12月11日前——完成开题工作；2．2022年3月19日前——完成初稿和中期检查工作；3．2022年5月14日前——完成论文修改、重复率检查、定稿、外文文献翻译工作；4．2022年5月28日前——完成答辩环节

5. 参考文献

[1]冯昭昭. 大学生社团的价值研究[d].华中科技大学,2016.

[2]魏星,李思杭.高校学生社团育人的理念优化和实践创新[j].思想理论教育,2020(11):107-111.

[3]王智超.新时代高校学生社团育人功能优化创新路径研究[j].中学政治教学参考,2020(20):84.