基于WEB技术的学生评奖评优管理系统设计及实现开题报告

1. 研究目的与意义

随着我国教育体制改革的深入进行，教育系统得到了前所未有的发展，学生管理正在逐步迈向管理信息现代化。

伴随高校规模的扩大和业务的扩展，传统的管理模式和于段己经远远不能适应新形势的发展需要。

现行高校院系的评奖、评优主要以人工为主，没有实现相关工作的自动化，更不可能实现信息的高度共享。

2. 研究内容和预期目标

通过分析国内外管理信息系统现状,给出学生评优评奖管理系统的解决方案，建立学生评优评奖模型，对综合素质测评、评优评奖管理等六大模块进行的详细的分析、设计与实现。

1、用户管理:主要是管理用户登陆和用户权限的设置。

2、数据库管理:主要用于数据转移、修改和删除等操作。

3. 国内外研究现状

随着我国教育体制改革的深入进行，教育系统得到了前所未有的发展。学生管理正逐步迈向管理信息现代化。国外高校与国内不同，他们一般具有较大规模的稳定的技术队伍来提供服务与技术支持;而国内高校信息化建设相对起步较晚。在数字校园理论逐步应用的过程中，各高校一方面不断投资购建各种硬件、系统软件和网络，另一方面也不断开发实施了各类教学、科研、办公管理等应用系统，形成了一定规模的信息化建设体系。但是，由于整体信息化程度相对落后，经费短缺，理论体系不健全等原因，国内高校教务管理系统在机构设置、服务范围、服务质量及人员要求上与国外高校相比都有一定的差距。随着高佼规模的扩大和业务的扩展，传统的管理模式和手段已经远远不能适应新形势的发展需要，主要体现在:

1.易于出错，效率较低。

在管理工作中，对学生信息管理大多采用于工填表，这种方式缺乏可靠性，因为于工填表极可能造成数据遗漏或错误，同时由于学生的信息数量繁多，手工处理工作量极大，特别在数据维护和检索方面效率更是低下，难以满足日常管理工作的需求。

4. 计划与进度安排

第一阶段：做好前期准备工作，了解并熟悉自己的论文课题，查找研究相关资料，学习必要的程序语言，做好开题报告。

第二阶段：做好各个模块的功能设计，数据表库的分析，总体框架设计。

第三阶段：程序开发，着手编程，程序调试，建立程序的大致结构、整体框架。

5. 参考文献

[1]范纯刑．大学生综合素质测评研究综述[j]．湖北第二师范学院学报，2008，25(6):75-78.

[2]靖向党，张晓贤．关于构建和实施引导型学生素质综合测评体系的思考[j]，长春工程学院学报(社会科学版), 2008,9(3):77-80.

[3]李明成,丁秀东.大学生素质综合测评的探索与实践[j．南京航空航天大学学报(社会科学版),2001,3(1):61-63.