以集装箱为基的建筑空间构建——留守儿童文化乐园开题报告

1. 研究目的与意义

选题理由：以集装箱为基搭建留守儿童文化乐园，希望用可持续材料、为留守儿童搭建出属于自己的文化乐园，为留守儿童提供一个良好的场所，让更多的留守儿童有着正常的教育方式、正常孩子的心理、正常孩子的生活方式。

意义：通过这次毕业设计，可加强自己对社会问题分析能力以及如何用设计解决问题。

2. 研究内容和预期目标

研究内容：（1）留守儿童的生活问题调查研究。（2）留守儿童的教育问题调查研究。（3）留守儿童的心理问题调查研究。（4）乡村文化空间问题调查研究。（5）儿童文化乐园案例调研与分析。（6）以集装箱为基材的留守儿童文化乐园空间构建。运用专业知识，进行设计创意制作和表达。形成符合专业规范的设计图纸、模型以及动漫场景漫游等作品。

拟解决的关键问题问题：（1）如何将集装箱这种材料合理的有创意的与建筑空间进行结合,就认知范围内思考的社会问题进行探索并给出解决方式。（2）以集装箱为基的留守儿童文化乐园整体设计风格如何让留守儿童所接受。（3）了解分析出农村留守儿童在生活、教育、心里存在的问题，如何在文化乐园的功能布局设计当中得以解决。

3. 国内外研究现状

国内现状：

我国每年将淘汰30万个集装箱，若加以利用可以建造出450万平方米建筑面积的集装箱建筑物，集装箱具有模块化、工业化、经济、可循环利用、易安装拆卸、坚固耐用等诸多特点，作为搭建建筑物极为方便也极具趣味性。二、由于目前大批量的农民进城务工，却选择将家中的小孩留在户籍所在地生活，据民政部二〇一八年八月底截至统计全国共有农村留守儿童697万人，近些年留守儿童频繁出事，如：章子欣事件、贵州毕节留守儿童自杀事件、性侵、大量中途辍学。据分析我国留守儿童存在的问题有：监护不足、缺乏抚慰、疏于照顾，心理问题、学习问题、生活问题、关爱不足、教育问题、隔代抚养、法律缺乏等诸多的问题。

国内案例调查“两个盒子”留守儿童多媒体图书馆，由辽宁好人、沈阳建筑大学刘佳颖联合建筑界、教育界、公益界等爱心人士发起，沈阳建筑大学师生设计，致力于解决我国偏远地区留守儿童的情感孤独和资源匮乏问题。项目通过提供以模块化建筑为载体的陪伴成长体系，改善留守儿童的学习成长空间，搭建儿童自运营的互助成长型社区。图书馆具备阅读、游戏、观看视频课、大学生夏令营等功能，使用环保防火材料，采用加建集装箱建筑模式，可由吊车整体吊装、移动，生产施工周期7-15天。建筑面积18m2，可容纳30名儿童与1名教师。

4. 计划与进度安排

2022.11——2022.12国内外相关研究分析与文献资料整理。

2022.12——2022.01设计初步方案,建立设计框架。

2022.01——2022.02方案调整分析,设计创意制作。

5. 参考文献

[1]王新莲.农村留守儿童教育问题及其解决策略[j].课程教育研究,2019(50):241-242.

[2]尹德福.农村中学留守儿童心理健康教育现状与对策[j].课程教育研究，2019（52）：223.

[3]李亚文. 农村留守儿童心理问题研究[c]. 世界中医药学会联合会中医心理学专业委员会.第六届国际中医心理学大会论文集.世界中医药学会联合会中医心理学专业委员会:世界中医药学会联合会中医心理学专业委员会,2019:104-105.