性别差异视角下的中国高校扩招效应分析 ——基于CHIPs微观数据的实证研究开题报告

1. 研究目的与意义

高校扩招背景下的教育价值变化，主要表现为教育回报率的变化。

目前对于高校扩招还存在争论：支持者认为，从人力资本投资回报理论来看，高等教育将为个人提供较高的投资回报率，因此，高等教育大众化有利于提高全民素质，对国家经济的发展将发挥重要作用；反对者则认为，高等教育大众化将导致高校教育质量下降，大学生就业结构发生变化，对个人教育收益率将产生不利的影响，因此对国家经济的发展并没有积极作用。

选题从性别收入差异入手研究高校扩招的教育回报率。

2. 研究内容和预期目标

研究内容：中国高校扩招现状收集并分析以性别为指标的收入数据进行假设检验拟解决的关键问题：对收集数据进行多元线性回归分析写作提纲：研究目标：揭示高校扩招背景下性别收入差异角度的教育回报率问题研究对象：1995年、2002年、2007年CHIPS微观数据研究方法：多元线性回归分析、交互项检验、格兰杰检验预期结论：高等教育扩招政策对性别收入差距有着显著的缩小效应。

3. 国内外研究现状

自２０世纪以来，世界各国都存在一定程度的高等教育扩张。

Ｄｅｖｅｒｅｕｘ和 Ｆａｎ（２０１１）利用英国的数据发现教育扩张使得男性和女性的回报都增加约８％。

Ｗａｌｋｅｒ和Ｚｈｕ（２００８）同样利用英国的数据对教育扩张下的教育收益率变化做了一个研 究综述，其中大部分文献发现扩招前后收益率变化不大。

4. 计划与进度安排

2022.12.1-2022.2.23 完成初稿 2022.2.24-2022.3.18 完成中期检查工作 2022.3.19-2022.4.30 完成论文修改、外文文献翻译工作 2022.5.1 -2022.5.20 提交论文定稿

5. 参考文献

翁淑虹,蒋冬瑶. 高校扩招政策对性别收入差距的影响--基于 chips 微观数据的实证分析. 安树芬.《中国女性高等教育的历史与现状研究》,北京高等教育出版社。

李春玲.《高等教育扩张与教育机会不平等-高校扩招的平等化效应考查》,社会学研究》第3期。

杨晃,仪为.《高等教育机会性别不平等的因素分析与对策思考》,《江苏社会科学》第3期。