1. 研究目的与意义
背景：
目前，开始发展职业教育。增加职业教育，促进教学条件的优化性，对人力资源进行合理开发，能够满足当前的人才教育战略，也能推进我国各个行业的进步与发展。在全面提升国民素质下，我国的人力资源具备较大发展优势，对我国综合国力的提升以及和谐社会的有效构建具备十分重要的作用。同时，基于我党的教育方针和相关政策，根据一定的教育规律，促进教育事业发展的可持续性，促进科教兴国理念的形成，保证能满足当前的人才发展需求。所以，加大投入为其引入教学设备以及实训基地，促进设备的更新性，为当前发展过程中的主要趋势。在高校教学中，对基础设施进行建设与改造，是当前科研、产业发展中的主要部分，尤其在高考体制后，我国高校得以更多重视。在社会市场经济发展条件下，高校基础设施也不断增加。在近几年社会发展中，高校建筑工程得以改进和推进，并为各个项目投入大量资金，促进整个学校的积极发展和构建，并在整体上也为高校办学营造一个新的发展环境。但是，对高校的基础设施进行构建、改造需要更多资金，对工程质量的控制与管理都需要引起重视。
目的：
2. 研究内容和预期目标
内容
教学楼的平面设计
教学楼建筑造型
教学楼的位置与校园的景观也存在较大关系，基于设计整体进行分析，要促进其新颖性和创造性，在对其处理期间，要促进正反面的结合性，并对空间的整体变化进行丰富与实现细化处理工作，这样在整体上才能更鲜明。在立面设计期间，还要促进形式与功能的和谐性与统一性，并利用不同的材料，以促进环境的有效构建。
3. 研究的方法与步骤
研究方法：参照法，对比法
步骤：
观察学校各行政楼的规划，形态，布置，历史
4. 参考文献
主要参考文献：
| [1]《民用建筑设计统一标准》GB50352-2019. [2]《建筑设计防火规范》GB50016-2014（2018年版）. [3]《办公建筑设计规范》JGJ67-2006. [4]《建筑模数协调标准》GB/T50002-2013. [5]《公共建筑节能设计标准》GB50189-2015. [6]《装配式建筑评价标准》GB/T51129-2017. [7]《屋面工程技术规范》GB50345-2012. [8]国家建筑设计标准图集：《建筑设计防火规范》图示（13J811-1）. [9]《全国民用建筑工程设计技术措施》（2009年版）（规划·建筑·景观）. [10]《建筑设计资料集》（第三版）(1)、(5)、(8) [M].北京：中国建筑工业出版社,2017 . [11]张文忠.《公共建筑设计原理》（第四版）.北京：中国建筑工业出版社,2008. [12]《房屋建筑学》同济大学编，中国建筑工业出版社. [13]《工程结构可靠性设计统一标准》GB50153-2008. [14]《建筑结构可靠性设计统一标准》GB50068-2018. [15]《建筑结构荷载规范》GB50009-2012. [16]《混凝土结构设计规范》GB50010-2010（2015年版）. [17]《建筑工程抗震设防分类标准》GB50223-2008. [18]《建筑抗震设计规范》GB50011-2010（2016年版）. [19]《砌体结构设计规范》GB50003-2011. [20]《中国地震动参数区划图》GB18306-2015. [21]《建筑物抗震构造详图》11G329-1~3. [22]《建筑地基基础设计规范》GB50007-2011. [23]《全国民用建筑工程设计技术措施》（2009年版）（结构分册）. [24]《建筑工程设计文件编制深度规定》（2016版）―中华人民共和国住房与城乡建设部. [25]《施工图设计文件审查要点》（试行），住建部工程质量安全监督与行业发展司，2003年版. [26]《房屋建筑制图统一标准》GB/T50001-2010. [27]《总图制图标准》GB/T50103-2010. [28]《建筑制图标准》GB/T50104-2010. [29]《建筑结构制图标准》GB/T50105-2010. [30]国家建筑标准设计标准图集 建筑专业设计常用数据(08J911). 建筑结构设计常用数据(12G112-1). 16G101-1混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图（现浇混凝土框架、剪力墙、梁、板）. 16G101-2混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图(现浇混凝土板式楼梯). 16G101-3混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图(独立基础、条形基础、筏形基础及桩基承台). 《装配式混凝土预制构件选用目录（一）》16G116-1. [31]江苏省建筑配件通用图集 苏J01-2005（05系列--施工说明）. 苏J03-2006（06系列--平屋面建筑构造）. 苏J05-2006（06系列--楼梯）. 苏J06-2006（06系列--卫生间、洗池）. 苏J09-2004（05系列--墙身、楼地面变形缝）. 苏J08-2006（06系列--室外工程）. 苏J9201（KP1型承重多孔砖及KM1型非承重砖砌体）. 苏G01-2003（建筑结构常用节点图集）（05系列）. 苏G02-2011建筑物抗震构造详图. [32]江苏省工程建设标准 江苏省公共建筑节能设计标准DGJ32/J96-2010. 建设工程质量检测规程DGJ32/J21-2009. 南京市建筑工程设计文件抗震审查要点. 江苏省房屋建筑工程抗震设防审查细则. 江苏省装配式建筑(混凝土结构)施工图审查导则. [33]张仲先.土木工程专业毕业设计指南[M].北京：中国建筑工业出版社,2013. [34]陈萌,于秋波.土木工程专业毕业设计指南[M].武汉：武汉理工大学出版社,2015. [35]冷超群,林涛,黄丹.土木工程专业毕业设计指导[M].北京：航空工业出版社,2016. [36]梁兴文,史庆轩.土木工程专业毕业设计指导[M].北京：中国建筑工业出版社,2014. [37]杨志勇.土木工程专业毕业设计手册（第2版）[M].武汉：武汉理工大学出版社,2003. [38]邵永健,翁晓红,劳裕华.混凝土结构设计原理（第2版）[M].北京：北京大学出版社,2013. [39]姚谏.《建筑结构静力计算实用手册》（第二版）[M].北京：中国建筑工业出版社,2014. [40]《建筑结构静力计算手册》编写组.《建筑结构静力计算手册》（第二版）[M].北京：中国建筑工业出版社,1998. [41]中国有色工程有限公司.《混凝土结构构造手册》（第四版）[M].北京：中国建筑工业出版社,2012 . |
5. 计划与进度安排
具体进度安排：
| 4.1建筑设计：3周（2月24日~3月15日），其中： 建筑方案设计1.5周 建筑施工图绘制1.5周 4.2结构设计：11周（3月16日~5月31日），其中： 结构方案、结构布置、柱梁板截面尺寸确定1周 楼盖结构设计与楼梯结构设计1周 框架结构设计5周 其中框架结构设计的基本步骤有： 1)画出结构计算简图； 2)荷载计算（包括恒载、活载、风荷载和地震作用），最后画出相应的荷载图； 3)刚度计算（包括梁与柱的线刚度，梁柱的相对线刚度，各层的横向侧移刚度即D值法的D）； 4)恒载、活载作用下的内力计算； 5)风载作用下的内力计算及层间位移验算； 6)地震作用下的内力计算及抗震变形验算； 7)内力组合； 8)截面设计。 结构施工图绘制2周 基础设计与施工图绘制2周 4.3教师批改毕业设计：1周（6月1日~6月7日） 4.4毕业答辩：1周（6月8日~6月14日）,具体按学院统一规定的时间执行 时间安排可视具体情况作必要的调整。 毕业实习在1月13日～2月23日期间自行安排一周进行。指导老师应明确布置实习任务，学生返校前应完成相应的实习任务并提交有关文件。 |
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