A Study on Main Tasks of Teacher Education based on Multi-media English Teaching开题报告

1. 研究目的与意义

一.研究背景：随着网络信息技术的迅速发展,多媒体网络教学模式已是外语教学发展的方向,这种以计算机网络为载体的交互式英语教学模式可以为英语教学提供一个尽可能真实的语言环境,使得教学成为师生互动、人与电脑互动的过程。教师在教学过程中加入现代化的教学手段,可使课堂更加生动活泼,更易提高学生的学习积极性。国内关于多媒体教学的研究在中国知网上有至少7500个论文。最早于1989年有一篇发表；从1994年到2005年，关注度缓慢上升；从2006到2014年期间，每年发表的都超过了400篇，2008年最多，达到732篇；而后关注度呈下降趋势，近两年在100-300篇。国外关于这一话题在ScienceDirect上的论文有7300多篇，1995-2005期间，每年有100多篇论文；从2006年开始上升，2018年最多，为521篇。国内外主要涉及到的主题有多媒体课件，教学方式，课堂教学，学习兴趣，教学手段等方面。

二、研究目的与意义：分析多媒体技术在英语教学中的应用及其对教师素质和学生素质提出的更高要求。讨论多媒体英语教学形势下教师教育的重心应该如何转移的问题。最终目的是提高教学质量,帮助教师教学与学生的学习。基于多媒体的应用，从教师角度出发，深层次地挖掘教师英语教学的重心，讨论多媒体技术对其产生的影响，使多媒体技术更好地应用在教学中。

2. 研究内容和预期目标

一、研究内容

该课题主要包含以下几个方面的内容：

（一）多媒体教学

3. 研究的方法与步骤

一、研究方法

文献研究法、比较法、调查法等。

二、研究步骤

4. 参考文献

[1] dr.jameel ahmad.english language teaching (elt) and integration of media technology[j/ol].procedia - social and behavioral sciences volume 47,2012:924-929.

[2] fengxia cong.study on experiment methods of english based on multimedia network[z].springer new york, 2013.

[3]fei ping por.design and development of multimedia pronunciation learning management system for non-native english speakers[j/ol].procedia-social and behavioral sciences 64,2012:584-593.

5. 计划与进度安排

1. 2022.3--2022.4：提交并修改初稿。

2. 2022.4--2022.5：撰写修改二稿。

3. 2022.5--2022.6：定稿并准备答辩。