试论思想政治教育对中学生创新意识的培养开题报告

1. 研究目的与意义

一、本课题的研究背景：

创新是一个国家和民族生生不息的发展动力，当今世界各国之间的竞争归根结底是人才的竞争，创新意识作为高素质人才的固有属性，因而在人才培养方面要注重其创新意识的培养。其中中学阶段作为我国教育的重要阶段，这一阶段加强创新意识的培养尤其重要。对于中学思想政治教学的过程中，我们尤其要注重中学生创新意识的发展。目前思想政治教育对中学生创新意识的研究主要集中在以下几个方面。

第一，中学生培养创新意识的必要性研究。目前的政治课堂仍然存在弊端，在吴少荣的《中学政治教育新论》中认为目前政治课教学存在教学目标错位，该学科的大多数教师只注重教学的理论性，知识性，过分强调学科本位，忽视学生情感因素和个性；教学方式单一，传统可课堂教学基本是教师唱“独角戏”，忽视学生的主体地位，学生的创新能力发展受到束缚。[1]

2. 研究内容和预期目标

通过对中学思想政治课现状和运用多种教学方法对中学生创新意识的培养的研究和学习，运用文献资料进行查阅，与指导老师进行探讨，并在中学进行教育研究。结合目前我国思想政治课存在的问题，提出适合我国中学思想政治课教学的具体方法，增强思想政治课教学的有效性，使我国中学思政课教学得到优化，培养中学生的创新意识，提高创新能力。为国家提供可构建创新型国家的有效创新型人才。

3. 研究的方法与步骤

研究方法：

1、文献研究法

阅读和查找我国学者和专家关于本选题的研究文献报告，对所要研究的主题进行分析与归纳，从而全面地、正确地了解掌握所要研究的问题。为接下来自己的调查研究提供一定的理论依据和基础。

4. 参考文献

[1]中学政治教育新论[m].吴少荣.人民教育出版社.2008.

[2]略谈如何有效提高中学思想政治教育教学水平[j].梁瑞芳.学周刊.2019(36).

[3]国家中长期教育改革和发展规划纲要[n].本报评论员.新华社.2010(7).

5. 计划与进度安排

准备阶段

1、2022年12月10日—2022年1月8日，查阅并搜集论文资料，联系导师，确定感兴趣方向，决定论文题目，开始准备开题报告

2、2022年1月8日—2022年3月25日，进一步研究并修正研究目标、内容、方法，完成开题报告，与同学老师组织探讨，为论文写作做准备