“望子成龙”主题视觉设计开题报告

1. 研究目的与意义

（1）研究背景：

选题依据：

《都挺好》电视剧的火爆，引发了社会对于原生家庭问题的进一步的深入思考。原生家庭是指自己出生和成长的家庭。像家庭的气氛，传统习惯，子女在家庭角色上的学习模仿对象，家人互动的关系等，都影响子女日后在未来生活中的表现。对于原生家庭中一些常见的重男轻女、家庭暴力、家庭关系等而言，望子成龙也是一个经久不息的话题，从古至今，父母对于儿女的期望几乎都是一致的。“望子成龙”大多是父母将自己年轻时未完成的心愿未做的事倾注于孩子身上或是或多或少受社会上大众攀比心理和跟风心理的影响或者是为了实现某种利益而迫切地希望子女能获得更多的才能、荣誉和成就，这很大程度上使得孩子被限制自由做主的机会，让他们按照父母的意愿规划人生，如同父母手中的木偶。当然，有很多家长会觉得这也就是现实，毕竟为了以后让孩子有更好的未来，不得不让他们有很多的技能傍身，所以不去为孩子争抢好教育资源，就没法把他们培养成他们心目中的理想人才，但我认为，现今的教育资源并不稀缺，相反是过剩的，有太多的方法、先例、专家告诉我们如何培养一个成功的孩子，真正稀缺的是父母为孩子挑选教育的能力和这个社会对于攀比心理的正确对待，这已经上升到一个社会问题，因为很多时候对于子女的期望根源来自于“别人嘴里的优质教育”和父母将孩子之间进行的各种对比，也没有真正理解对于教育而言望子成龙的办法并不是用钱，而是要用心，父母应该适当地放开手中的线，给予他们自由的空间，适当的给孩子自我选择的权利，让他们尝试自己规划自己的人生，培养出心态好、真正适合未来时代发展的新人才。

2. 研究内容和预期目标

（1）研究内容：

调查分析：

“望子成龙”这种社会心态也许不是中国人独有的,但在中国表现得是那么的普遍和强烈,尤其是在潜意识中所表现出的这一心态的消极因素,却可以说是世界独有的。“望子成龙”型是典型的中国特色的家庭教育，那是何种原因造成了这样的现状，首要调查分析孩子、父母和社会之间的彼此相关和独立的关系，三者之间促成这一现状的因果关系。

3. 研究的方法与步骤

(1)研究方法：

文献法：从图书馆、网上查找相关家庭教育，及家庭教育中望子成龙问题的学术性著述及相关主题性艺术作品，充分了解望子成龙的社会背景、原因、造成的影响等等；同时，收集与学习观念性、公益性图形设计原理、方法与创作实践的文献资料，收集不同形式、风格的视觉艺术作品，为设计创作奠定基础。

观察法：带着对于现今父母对于家庭教育的对待方式和孩子对于这样的教育环境下的感受和对此的心理感受的了解，去看一些影视资讯，加深对这一社会问题和现代教育的了解。

4. 参考文献

[1] 朱永明.视觉语言探析：图像形态与意义[m].南京：南京大学出版社，2011；

[2] [美]劳伦斯·马奇、布伦达·麦克伊沃.怎样做文献综述——六步走向成功[m].上海：上海教育出版社，2017；

[3] 柯惠新、丁立宏.市场调查与分析[m].北京：中国统计出版社，2001；

5. 计划与进度安排

（一）2022-2022学年第二学期

第15周 毕业设计导师双选

第16-17周 毕业设计选题任务启动