1. 研究目的与意义
19世纪的西方的文艺形势复杂多变，各家各派接连出现，发表自己的作品和观点，寻找人类精神的出路，与社会和时代中反映出的种种现象和问题所带来的痛苦、忧郁、绝望、烦闷等等人类的负面情绪作斗争。
法国诗人，同时也是批评家的波德莱尔（charles baudelair，1821~1867）正式开始自己的文学活动是在19世纪中期，此时19世纪初期曾经盛极一时，却更偏重抽象和虚幻的浪漫主义文艺思潮渐渐不能适应人们表现和揭露现实的愿望，批判现实主义在此时占据主流。
到了19世纪后期，欧美主要资本主义国家从自由资本主义向垄断资本主义过渡，社会矛盾因此更为激烈和复杂。
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2. 研究内容和预期目标
研究内容选择从三个方面着手，分别是：第一，波德莱尔的生平（特别是关键成长时期和活动时期）以及同时期左右的文学语境；第二，波德莱尔的理论批评与浪漫主义文艺思潮的继承性和批判性；第三，波德莱尔的文学创作对于其理论作品的佐证，以及文学创作中的内容、主题、情感等与浪漫主义文艺思潮的继承性和批判性。
研究以继承和批判两条主线贯穿始终。
预期目标是通过广泛地搜集资料，研究和分析，能够将波德莱尔放到他所处的社会状态和文学语境中，得出结论：波德莱尔与浪漫主义文艺思潮间继承又批判的关系 。
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3. 研究的方法与步骤
文献研究法
1.确定论文题目： 浪漫主义叛逆的孩子—论波德莱尔与浪漫主义文艺思潮
2.根据论文主题大量搜集波德莱尔的原文，包括文学创作和批判理论，进行详细的阅读、分析和归纳总结。
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4. 参考文献
[1] [英]韦勒克著.近代文学批评史[m].杨自伍译.上海：上海译文出版社，1989
[2] [法]波德莱尔著.1846年的沙龙：波德莱尔美学论文选[m].郭宏安译.桂林：广西师范大学出版社，2002
[3] 朱维之，赵澧，崔宝衡等主编.外国文学史.欧美卷[m].第五版.天津：南开大学出版社，2014
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5. 计划与进度安排
1.2022年11月至2022年1月9日 老师指导学生确定论文选题，学生搜集相关资料。
2.2022年1月10日至2022年2月29日 老师完成并下达任务书。
3.2022年3月1日至3月29日 学生完成开题报告和论文提纲。
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