互联网影响下大学生学习方式转变研究——以苏州某高校为例开题报告

1. 研究目的与意义

随着科学技术的快速发展，人们的学习途径得到拓宽，学习条件得到改善，学习知识的动机和欲望也大大提升，基于这种背景各种学习类应用软件以及线上课程如雨后春笋般快速涌现。通过互联网，人们的学习方式由线下的传统课堂转为线上的网络课堂，当然这种现象一般在大学生中较为常见，因为大学生的课余时间比较丰富，知识的需求也更为广泛和多样。

网络课堂起源于网易2010开办的公开课，2011年复旦大学与网易合作，开设了国内高校网课平台，随后各大高校纷纷加入，更是促进了网络课程平台的发展，并且在接下来的几年里，各种类型的培训机构、考研辅导班也逐渐采取通过网络平台进行授课的方法。特别是现阶段新冠肺炎流行，大部分人都处于居家隔离的状态，并且中小学学生学习任务紧凑，只能通过互联网进行授课以维护正常的学习秩序和进程。总之就当下情况而言是利大于弊的，网络课程的发展形势可以说是一片大好。

对于国外。美国一直借助互联网处于优势地位，对于网络课程的建设和发展都处于世界前列，早在 2001 年麻省理工就将部分网课在 网络上公开，随后哈佛、耶鲁等250大学及科研机构加入网课建设中，有关调查显示美国大学网课质量可以做到和传统大学一样好，甚至优于传统教学，同时绝大多数美国高校认同网课是高等教育重要的长期战略。

2. 研究内容和预期目标

研究内容：大学生在互联网影响下学习方式的现状和问题，学习方式转变的条件和影响，探索这种转变带来的意义，并且根据研究数据对于学习方式的完善提出自己的见解和看法，对新型学习方式提出想期望和想象。

预取目标：简要分析现状，得出问题，通过调查所得数据进行比较筛选条件和原因，然后从不同层面综合论述意义及影响，最后结合前文进行总结，同时重申论文的研究目标以及对新的学习方式的展望。

3. 研究的方法与步骤

主要采用文献研究法、调查研究法、定量分析法。

文献研究法：通过采集、整理文献并对其研究形成事实的科学认知方法，此方法通过文献获得资料进行正确全面的研究问题。文献研究法被利用于各科学科中，它能然跟我们认识到问题的现状和过去，来帮助确定研究课题。能对研究对象形成初步印象有助于我们进一步观察和深入。能从现实直接的资料信息中做比较，更能全面的了解研究对象。

调查研究法：此研究方法是科学研究之中运用最多的方法之一。它的主要方式有访谈形式、电话调查形式 问卷调查形式等，对研究对象进行周密和系统的了解并收集大量的资料进行比较、分析、归纳从而总结出规律性的内容。而这之中问卷调查是运用的极为普遍的，它是以书面形式的问题，通过调查收集得到最为贴切实际的结果然后整理和统计研究。但是此调查研究法的缺点是测试者由于某些原因会对问题作出虚假或者错误的回答。

4. 参考文献

[1]汤敏.慕课革命：互联网如何变革教育[m].北京:中信出版社,2015.

[2]彭文辉,杨宗凯,涂山青,李念.网络学习者的学习行为调查及分析[j].中国电化教育,2007,(12):52-56.

[3]黄震,黄云.网络学习行为分析平台学习模式的设计与研究[j].软件导刊,2010,(03):195-197.

5. 计划与进度安排

序号 起讫日期 工作内容

①2022.10.21——2022.11.29毕业论文分组，确定选题

②2022.12.02——2022.01.10完成资料索引，进一步沟通论文思路