1. 研究目的与意义
（1）研究的背景
家庭是社会的基本单位，是一个动态的系统，一个情感和关系系统的组合。家庭教育是在家庭生活中发生的，以亲子关系为中心、以培养社会需要的人为目的的教育活动，在孩子的成长过程中有着举足轻重的作用，而父母在其中扮演着至关重要的角色。中国自古信奉儒学，受封建纲常伦理的影响，以往人们普遍接受“男主外、女主内”的家庭伦理观，往常家庭模式几乎都是男性在外打拼事业，女性负责照顾孩子和打理家务，随着时代的不断发展，人们的思想也在不断进步，一方面，越来越多的女性走出家门，开始追求发展自己的事业，从以往一心扑在家庭渐渐转向在家庭和工作中摸索一种平衡的道路；另一方面，自由民主思想的传播促使人们开始呼吁“性别平等”，要求男女合理分工，共同承担应尽的义务。
而随着互联网的不断普及，手机、电脑等逐渐成为人们生活中不可或缺的一部分。大数据时代许多自媒体应运而生，逐步发展线上事业，开拓新领域，越来越多的新名词也随之出现在人们的视野，但为了吸引眼球，增加曝光度，许多媒体人将现象过分夸大，以至于和事实真相相扭曲，“丧偶式”育儿便是其中之一。“丧偶式”育儿泛指家庭教育中一方的显著缺失，如父母一方长期在外，抚养子女的义务主要由另一半承担；或指父母均在孩子身边，但是其中一方参与度较低，缺乏必要的情感支持。在我国，“丧偶式”育儿主要以父亲缺席为主，母亲缺席为个别现象。因此，当前城市家庭父亲参与育儿的实践程度如何？父亲与孩子之间是什么样的关系？孩子对父亲的印象和评价是什么？父亲的育儿观念和形成原因是什么？这些问题都有待进一步解决，回应这些问题具有重要的现实意义。
2. 研究内容和预期目标
研究内容：
本研究主要调查城市家庭父亲参与家庭、与子女互动的实际情况，在此基础上与网络上大肆渲染的“丧偶式婚姻”进行对比，了解真实情况，结合前人经验及社会文化因素进行分析，在现象的基础上做拓展延伸。
本研究拟从孩子和父亲的双视角切入，具体如下：
3. 研究的方法与步骤
本研究拟采用定量、定性双结合的研究方法。研究对象为城市家庭中的父亲；考虑到就读小学的学生认知水平相对较低，缺乏独立思考判断的能力，因此本研究的调查对象主要目前是就读初高中及高校的学生群体，以及经过筛选后的典型家庭中的父亲。
资料收集的方法：
（1）文献分析法
4. 参考文献
[1]岳庆平.传统家庭伦理与家庭教育[j].社会学研究.1994
[2]杨雄.当前我国家庭教育面临的调整、问题与对策.探索与争鸣.2007
[3]徐安琪、张亮.父职参与对孩子的效用:一个生态系统论的视角[j].青年研究.2008
5. 计划与进度安排
①2022.10.21——2022.11.29毕业论文分组，确定选题
②2022.12.02——2022.01.10完成资料索引，进一步沟通论文思路
③2022.01.12——2022.03.20完成开题报告
课题毕业论文、开题报告、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
