1. 研究目的与意义
一、研究背景
随着2020年我国即将全面建成小康社会，科技兴国和人才强国战略的地位日益凸显，移动互联网、区块链等新兴产业亟待人才开发。大量的90后知识型员工作为企业中的新生力量，正在实践中不断学习、迅速成长，是企业发展重要的人才储备并且会在未来成为企业中的中坚力量。90后知识型员工受过良好系统的教育，对人生追求和自我价值的实现方面拥有更多的诉求，也存在着更多因在公司看不到自身发展的前景和工作环境不符合期待而离职的现象。相比于以往的年龄层，90后员工群体则更加个性鲜明，传统古板的激励方式已不能满足员工和管理者的需要，因而把握90后知识型员工的个性特点、满意度偏好并采取合适的激励方案在现代企业人力资源管理管理中显得尤为重要。
中国经济进入新时代，“90后”一代也在迅速成长，他们逐渐进入了职场，并在企业中开始发挥作用。作为知识型员工的重要组成部分，“90后”是企业不断进行创新的主力军。他们独立自主、充满自信、不惧挑战，同时兴趣广泛、创新能力强，并且获取信息的能力很强，但他们也存在着服从性差和执行力低等缺点。由于其独特的性格特点和思维方式，使得他们的管理者认为90后知识型员工难以管理。事实上在一定程度上，管理者应该思考他们的管理方式和制度是否进行了更新，能否适应新时代的需求，进而去创新他们的管理体系。
2. 研究内容和预期目标
（一）主要研究内容
在主要研究对象方面本文将视角对准企业中的90后知识型员工。因为随着2020年我国即将全面建成小康社会，科技兴国和人才强国战略的地位日益凸显，移动互联网、区块链等新兴产业亟待人才开发。知识经济的不断发展使得知识型员工逐步成为企业的中坚力量，也理所应当成为重点关注对象。而知识型员工中的90后群体则更加个性鲜明，传统古板的激励方式已不能满足员工和管理者的需要，企业需要建立系统有针对性的激励体系以达到企业目标。
在模型选用方面，本文选取的波特一劳勒综合激励模型整合了多个经典激励理论，如期望值理论、公平理论、双因素理论、操作条件反射理论，是被广泛认可的综合激励理论。该模型清晰地描述了激励员工的过程和方式，指引我们如何持续地激励员工。为了切实、深入、全面地研究90后知识型员工激励体系，笔者进行实地采访、问卷调查，针对90后知识员工激励的模型进行扩充，最后提出激励对策。本文大纲如下：
3. 研究的方法与步骤
（一）研究方法
1、文献研究法。本文通过对国内外文献的阅读和总结，然后利用现有的知识型员工激励理论和研究方法对90后知识型员工激励中存在的问题进行深入探讨，进而提出本文的研究假设和方案。
2、问卷调查法。本文在对90后知识型员工激励因素进行总结的基础上，设计了本文的调查问卷。通过问卷调查，分析90后知识型员工群体对企业中现有激励机制满意度不高的原因。
4. 参考文献
| 4．本课题主要参考文献 [1]斯蒂芬·罗宾斯，玛丽·库尔特.管理学〔M].北京:中国人民大学出版社，2017:436-449. [2]大卫·哈德 正向激励：突破性的痛点式激励方案[M].中国友谊出版公司，2018：133-265 [3]李莉.互联网企业管理中“90后”员工激励方略[J].现代营销(下旬刊),2019(09):193-194. [4]张君,孙健敏,尹奎.90后新生代员工的特征：基于社会表征的探索[J].企业经济,2019(08):111-117. [5]倪梦琳.基于超Y理论的90后新生代员工多元化激励策略研究[J].现代营销(信息版),2019(09):190-191. [6]王伟.浅谈“90后”员工非物质激励需求特征及管理建议[J].人才资源开发,2019(14):64-65. |
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5. 计划与进度安排
(1) 2022年12月7日——12月20日，确定毕业论文选题；
(2) 2022年12月21日——2022年1月10日，下达毕业论文任务书，收集整理论文写作所需的资料；
(3) 2022年1月11日——3月9日，提交任务书、开题报告；
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