民办学院高等数学学习状况及教学对策开题报告

1. 研究目的与意义

研究背景

民办学院作为国家第三批本科招生院校,录取学生的分数明显低于二本,学生无论在进校时的数学基础、培养目标都与二本、一本的学生有明显差异。因此在进行教学时需要教师付出更大的努力，开辟更适合这些学生的教学策略。怎样教授民办学院的学生高等数学也就成为一个亟待解决的问题。

研究目的

2. 研究内容和预期目标

主要研究内容

1、民办学院学生高等数学学习现状的调查与分析

2、民办学院学生高等数学教学策略的探索与思考

3. 研究的方法与步骤

研究方法

本文将通过对300名民办学院不同专业的学生进行高等数学学习的问卷调查、访谈，同时运用个案研究法，对个人、某一小团体的高等数学学习状况进行长期跟踪研究，分析民办学院学生在学习高等数学中所存在的问题。

研究步骤

4. 参考文献

主要参考文献

[1]朱惠健,金健.关于高等数学学习状况的调查分析[j].常熟理工学院学报(自然科学版),2005(6),94-96.

[2]严永仙.高等数学学习情况的调查与分析.浙江师范大学学报(自然科学版),2003年5月,第26卷第2期,202-205.

5. 计划与进度安排

课题进度安排

1、2022年3月2日-3月13日，向指导教师咨询所选论题的状况和要求。

2、2022年3月9日-3月20日，完成开题报告，待指导教师修改和审定论文开题报告。