児童虐待について――日本を手がかりに中国の問題を考える开题报告

主要研究内容：

一）梳理儿童虐待的基本定义和类型，把握日本儿童虐待问题的现状，并结合社会学理论进行分析。

1.儿童虐待的四个定义：

（1）身体虐待（2）忽视虐待（3）性虐待（4）精神和情感虐待。

类型则分为：单亲家庭型、父亲暴力型、母亲育儿疲劳型、育儿知识缺乏型等众多表现形式。

2.日本儿童虐待问题的现状

（1）日本行政机关“儿童相谈所”自1989年年至2008年间的案件数量统计，利用图表分析增长趋势。

（2）“儿童相谈所”所受理的儿童虐待案件中四种虐待方式的分布比例，以及施暴者的分布比例，探讨家庭内部及社会大环境原因

（3）被虐待儿童的年龄分布。结果表明小学生所占比例最大。

3.有关儿童虐待问题的社会学理论。阐述个性论，家族机能论，文化论及压力论等。

4.日本就儿童虐待问题所采取的对策

（1）通过民间团体进行日常持续性援助、治疗性援助等，必要时介入干预

（2）根据虐待的实情，适时采取亲子分离保护措施，进行强制性保护

（3）双亲存在滥用亲权的情形下，依法剥夺监护人的权利

（4）通过完善法律法规，加强介入家庭适度干预的可能。

二）以电影《亲爱的》为研究对象，分析电影所反映的拐卖儿童等现存的社会问题尤其是儿童问题。

电影《亲爱的》所描绘的细节（1）诱拐（2）法律不完备（3）一心只为钱财的社会看客（4）不健全的家庭关系与成长环境。结合中国国情及社会现状分析问题产生的原因，透过电影看社会大环境。例如近年接连不断的幼儿教师虐待儿童案例，相关从业人员的法律法规意识不高，监督保障制度还不完善。

预期目标：

梳理分析中日两国现存的儿童问题。明确儿童虐待的定义和类型，着重关注忽视虐待和精神情感虐待。参考日本官方的统计及报道，把握日本儿童虐待问题的现状，结合相关社会学理论分析其背后原因，并综合考察日本所采取的相关对策及成效和局限。针对中国国情，有的放矢地借鉴，并探讨新的可能性。

写作步骤：

1. 综述中日两国现存的儿童问题，尤其是虐待问题

2. 儿童虐待的四个定义（着重关注忽视虐待和精神情感虐待）

3. 日本儿童虐待问题的现状

（1）“儿童相谈所”所受理的儿童虐待案件的统计数据

（2）施虐人群分布及原因分析

（3）受虐儿童的年龄分布

4. 儿童虐待问题的相关社会学理论

5. 日本关于儿童虐待事件的应对

6. 基于电影《亲爱的》分析中国儿童虐待问题的实情

研究方法：

本课题首先对日本儿童虐待问题的现状进行总体把握，借助相关社会学理论究明致其发生的深层原因，系统考察日本各界所采取的对策，并探讨其对中国现存的儿童问题的借鉴意义。本文将在指导教师的指导下认真完成。