母語の干渉から見る日本語の可能態——中国人の日本語学習者を中心に开题报告

1. 研究目的与意义

作为以汉语为母语的日语学习者，我们在学习日语的过程中不可避免地会受到母语的影响，尤其汉语与日语之间有许多相似共通的地方，这让 我们在学习过程中更容易弄混两种语言。

本课题希望通过比较和研究中日两种语言在表达“能、可能、会”时的语法和语言习惯，来理清两者的差别，从根本上分析和查找产生错误的原因，有效改正母语干涉的问题，以便达到在一定的日语基础上更正确地用日语表达“可能”的目的。

同时也希望通过本次课题研究，在以后的日语学习过程中，能提高对日语的感受性，有意识地排除母语干涉，优化知识结构。

2. 研究内容和预期目标

主要研究内容：

一）梳理分析关于母语干涉的先行研究成果，多为由汉字产生的母语干涉。

二）張麟声（著）「日本語教育のための誤用分析:中国語話者の母語干渉20例」一书中提出了多个母语干涉的实例，我对“你才十八岁，以后还会长高的”这句话的感受尤为深刻，因此将这句话作为例句，以中国的日语学习者为研究对象，搜集分析他们对此例句的翻译，以小见大地剖析错误的产生原因及母语干涉的机制。

3. 研究的方法与步骤

写作步骤：

1.分析受调查者对所给例句的翻译

2.日语的可能表现

4. 参考文献

1)楊凱栄.日本語と中国語の使役表現に関する対照研究[m]. 東京:くろしお出版社.1989

2)佐治圭三.外国人が間違えやすい日本語の表現の研究[m]. 春日部:ひつじ書房.1992

3)張麟声.日本語教育のための誤用分析:中国語話者の母語干渉20例[m]. 東京:スリーエーネットワーク.2001

5. 计划与进度安排