中国水利博物馆“水中万象”展厅的新媒体展示交互设计——水安全教育展区开题报告

1. 研究目的与意义

研究背景:

随着移动互联网的迅猛发展，人们日益提高的文化需求使得传统博物馆陈列方式与多媒体交互设计紧密联合在一起。如今博物馆的建设正不断发展，但是很多博物馆采用大幅面的展板文字介绍、形式呆板，游客无法了解真正的寓意和内容，缺少实际的乐趣和互动。因此，我们要着眼于游客体验，让游客在博物馆空间里既看到展品的实际，还显示出内容，获得身临其境，穿越时空的体验。

研究目的：

2. 研究内容和预期目标

主要研究内容：

本课题研究选择以中国水利博物馆“水中万象”展厅为例，本设计是一个团队设计，利用所学的专业知识和技能进行该场馆中相应展区的新媒体展示资源的交互设计。

主要是根据展区的主题“水安全教育”策划出一系列的交互手段来普及防汛防台的安全知识，增强避险的意识，为确保群众人身财产安全。运用平面软件制作出效果图接着建模完成自己的展区，与小组汇总完成最后的成品。

3. 研究的方法与步骤

研究方法：

在具体设计过程中，将采用调查法，文献分析法，探索性研究法，比较法，经验总结法，综合分析法。

步骤：

4. 参考文献

[1] 版式设计原理，陈高雅著，北京：机械工业出版社，2016.8[2] photoshop文字艺术效果100例，新知互动 编著，北京：人民邮电出版社，2008.6[3] 字体与版式设计实训，沈卓娅、王汀著，上海：东方出版中心，2008.1[4] coreldraw x3文字特效创意经典108例，杨冰 李旭编著，北京：中国青年电子出版社，2007.3[5] 你好，色彩photoshop cs6色彩调整功能与应用，王晓红编著，北京：人民邮电出版社，2013.2[6] 专业色彩搭配手册.插画设计，瞿颖健编著，北京：印刷工业出版社，2012.5[7] illustrator图形处理，管学理 编著，上海：东方出版中心，2008.12

[8] 博物馆展示设计, 张威编著，北京：中国建筑工业出版社，2015.

[9] 博物馆陈列艺术总体设计，徐乃湘编著，北京：高教育出版社，2013.

5. 计划与进度安排

[1] 16-17学年第一学期第16周前：下达任务书 [2] 16-17学年第二学期第1周：学生提交开题报告 [3] 16-17学年第二学期第2周前：指导教师完成开题报告审核 [4] 16-17学年第二学期第3周——第10周：教师指导学生完成毕业设计作品 [5] 16-17学年第二学期第9周：毕业设计中期检查 [6] 16-17学年第二学期第11周——第14周：学生撰写毕业设计说明书 [7] 16-17学年第二学期第15——16周：毕业设计评阅与答辩评分 [8] 16-17学年第二学期第17周：完成毕业设计材料归档