动画短片《悠久之风的传说》设计与制作开题报告

1. 研究目的与意义

研究背景：

早期，中国将动画称为美术片，现在，国际通称为动画片。

动画是一门幻想艺术，更易直观表现和抒发感情，扩展人类的想象力和创造力。许多人认为，动画片拍摄的对象不是真实存在的，它要么是动画师绘制出来的，要么是通过电脑生成出来的，总之，是一些凭空创造出来的东西。实际上，动画本身与其拍摄对象并无必然联系，而真正区别动画和电影电视技术的关键是它的拍摄方式。动画指动画技术。在三维动画出现以前，对动画技术比较规范的定义是：采用逐帧拍摄对象并连续播放而形成运动的影像的技术。不论拍摄对象是什么，只要它的拍摄方式是采用的逐格方式，观看时连续播放形成了活动影像，就是动画。

2. 研究内容和预期目标

1了解动画的制作流程 2撰写故事脚本 3收集资料，确定短片风格4进行人物、色彩设定 5绘制分镜头6进行动画绘制，后期配音等制作，并输出成片。制作过程中需熟练掌握并应用flash、AE、PS/SAI等软件，并深入了解运动规律，人物设计、分镜等绘制技巧。

3. 研究的方法与步骤

1了解动画的制作流程 2撰写故事脚本 3收集资料，确定短片风格4进行人物、色彩设定 5绘制分镜头6进行动画绘制，后期配音等制作，并输出成片。制作过程中需熟练掌握并应用flash、AE、PS/SAI等软件，并深入了解运动规律，人物设计、分镜等绘制技巧。

4. 参考文献

1] 哈罗德·威特克、约翰·哈拉斯.动画的时间掌握[m].北京：中国电影出版社，1991：4-126.

[2] 本社.人体动态6000例[m].大陆：江苏美术出版社，1987：252-293.

[3] hard deluxe工作室.漫画达人技法圣经（透视基础篇）[m].北京：中国青年出版社，2013：12-152.

5. 计划与进度安排

[1] 16-17学年第一学期第16周前：下达任务书[2] 16-17学年第二学期第1周：学生提交开题报告[3] 16-17学年第二学期第2周前：指导教师完成开题报告审核[4] 16-17学年第二学期第3周——第10周：教师指导学生完成毕业设计作品[5] 16-17学年第二学期第9周：毕业设计中期检查[6] 16-17学年第二学期第11周——第14周：学生撰写毕业设计说明书[7] 16-17学年第二学期第15——16周：毕业设计评阅与答辩评分[8] 16-17学年第二学期第17周：完成毕业设计材料归档