1. 研究目的与意义
研究背景:
新媒体时代的到来,以李杜诗篇为中心的传统文化学习,又一次被推上了风口浪尖。
前些时日新浪微博就李白为何没给杜甫回诗以及李、杜、孟、王四人的“情感问题”再一次掀起了一场文化争论,使得民间对传统文化的热情又一次高涨。
在新时代文化浪潮的冲击下,也许我们可以从新的视角来回顾我们诗圣的一生,从冷门的西方心理学角度剖析诗人在创作时的情感变化,进而放眼社会对人的心理的作用,以及人的心理间接地反作用。
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2. 研究内容和预期目标
研究内容:
从浩瀚如海的文献记载中,我们得知的杜甫是一位集大成的诗人,他却并不在那个时代突出,反而在后世扬名。
律诗或者整个古典诗歌在他这里表达到一个高度,他对语言的打磨,凝练,对语言的美的追求,都非常用心,意象密实,内涵深刻。
和早于他的李白相比,明人王世贞曾这样说过“十首以前,少陵较难入;百首以后,青莲较易厌。
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3. 研究的方法与步骤
研究方法:
(1)主要根据《唐代文学与思想文化论集》等文献资料中对杜甫的诗与人生经历、唐代政治、经济、文化、民俗的变革的分析研究,来更加直观地揭示社会对人心理的影响,从而探索出现代社会文化发展的方向。
(2)通过自己的理解以及借鉴他人的看法,用自己的语言总结杜甫心理随着社会变迁的变化历程。
研究步骤:
(1)精读杜甫作品
(2)查阅资料,结合作品了解杜甫的人生经历
(3)条理清晰,目的明确,完成论文
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4. 参考文献
[1] 刘玉峰 《唐代经济结构及其变化研究---以所有权结构为中心》 山东大学出版社 2014年12月第1版
[2] 刘扬忠、蒋寅 《古代文学与华夏民族精神建构-唐代文学精神》 河北教育出版社 2014年12月第1版
[3] 顧彭年 《杜甫诗里的非战思想》 山西人民出版社 2014年11月第1版
[4] 于俊利 《唐代礼制文化与文学》 中国社会科学出版社 2014年09月第1版
[5] 刘明华 《唐代文学与思想文化论集》 人民出版社 2015年12月第1版
[6] 拜根兴 《唐代朝野政治与文化研究》 中国社会科学出版社 2016年02月第1版
[7] 袁行霈主编《中国文学史》 [M]北京:高等教育出版社 1999年
[8] 张国刚 《唐代社会与家庭》 中华书局 2014年07月第1版
5. 计划与进度安排
1、2022.11.10——2022.1.9. 指导教师指导学生选毕业论文题目,学生根据自己的学习基础与研究状况,与老师协商确定论文选题。
2、2022.1.10——2022.2.27. 指导老师完成毕业论文任务书,并向学生下达。
3、2022.2.27——2022.3.10. 学生完成开题报告与论文撰写提纲。
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