“拾趣”主题纤维装饰设计开题报告

1. 研究目的与意义

（1）背景：

“拾趣”字面上的意思就是拾起有趣的事或物，那么有趣的事物都源自于哪里？也许有人会说青年时读的一本书十分有趣，带给他不一样的感受；有人会说是童年认识的一个小伙伴，和他在一起仿佛被快乐包围；又或许有人说是前几日看的一部电影，让他有着新鲜的体验……人们口中有趣的事情其实都来源于生活，平日司空见惯的风景，世相，人网，乃至树叶的籁想，鸟类的呢喃，一朵云的形状，蚂蚁搬家，蜻蜓点水蝴蝶翩翩都有着它们独特的趣味。

2. 研究内容和预期目标

（1）研究内容：

一、对不同年代的人们生活中具有独特趣味的人与物进行研究

1.就不同年代的人们的生活特征、生活环境等进行调查分析，提炼总结他们认为有趣的、具有时代性的事物作为系列作品的主体进行设计研究。

3. 研究的方法与步骤

（1）研究方法：

1.文献资料法。查阅关于不同年代与生活相关的相关论文和书籍，以美好，积极的主旋律，寻找主题内涵以表现形式的最佳切合点。

2.实践法。就不同年代人们的生活特征、生活环境等进行调查分析。

4. 参考文献

[1]梁书.网络时代的日常生活审美化[d].济南：山东师范大学文艺学,2009；

[2]胡雪.汪曾祺小说中的生活美[d].长春：东北师范大学文艺学,2017；

[3]王萌.梁启超趣味美学新论[d].济南：山东师范大学美学,2009；

5. 计划与进度安排

（1）第七学期

[1]第七学期第6周进行毕业创作动员报告会，辅导学生志愿选择指导教师，讲解毕业创作和文本撰写的选题范围和要求、按照教师与学生双向志愿完成毕业分组；

[2]第七学期第7周——第8周由指导老师负责辅导学生完成选题申报表填写、任务书下达；