“初忆杂记”概念绘本设计开题报告

1. 研究目的与意义

（1）背景：

小时候憧憬长大，想象长大后的无约无束，能像妈妈一样穿着高跟鞋，画美美的妆，不用假臭美；能和爸爸一样再难的事情都能够很好很轻松的解决；能像外婆一样做好吃的饭菜，让吃过的人都啧啧称赞；这些事情想想都感觉很酷，所以在努力的长大，长大后发现，好像长大也没有想象中的那么厉害，也有不同的烦恼，会怀念过去无忧无虑的日子，每当想到过去出现在生命中的那些人，有些已没了联系，有些已不在人世，回忆起时不免多了些许感伤，笑中带泪，回忆中自己爱幻想，可能这也奠定后面的艺术之路。小时候的自己最喜欢就是到外婆家住，喜欢和邻家小伙伴撒野到处跑，爬阁楼，上水泥船，恶作剧，无不欢乐，这些都是长大后，再也没有的感受，那时候的心灵也是最纯粹的。长大后最想回到的也是那个时候，可是却又回不到那个时候，慢慢的开始喜欢上了复古，旧旧的颜色，耐人寻味的老歌，和其他与时间有关的一切，甚至爱上了胶片的年代感，这些都是能够让我从中能有一丝过去感受的。小时候的自己幻想着长大以后的无穷无尽的所谓的自由，长大后更想回到过去最纯粹的时光，就想用最后的学生时光将过去回忆一遍。

这个年代流行的更多的不是新事物，而更多的则是老歌，老照片，旧时髦衣服，等等以前的事与物，而这些老的事物成了新的流行，更多的是情怀。

2. 研究内容和预期目标

（1）研究内容：

通过调研和实地采访等调研手段尽可能全面的了解不同孩子对于神话故事的想法与看法，他们的故事与幻想，并且记录；因为是以七、八十年代为主，需要尽可能全方位的去了解七八十年代他们的童年是什么样子的，他们的故事，与对过去的想法，并尽可能真实的进行记录，为后续创作做准备。

（2）预期目标：

3. 研究的方法与步骤

（1）研究方法：

综合分析法：结合影视、绘本、心理学、艺术设计手法及书籍设计领域的成果及方法，系统的总结出书籍设计的方式和过程。

记录法

4. 参考文献

[1][比]马里耶，[比]德莱雅文.玛蒂娜[m].贵州：贵州教育出版社，2013；

[2] 保冬妮.和姥姥去遛弯[m].新疆：新疆新青年出版社，2010；

[3] [英]西恩·泰勒文，几米.不许睡觉世界冠军[m].北京：新星出版社，2011；

5. 计划与进度安排

（1）第七学期

[1]第七学期第6周进行毕业创作动员报告会，辅导学生志愿选择指导教师，讲解毕业创作和文本撰写的选题范围和要求、按照教师与学生双向志愿完成毕业分组；

[2]第七学期第7周——第8周由指导老师负责辅导学生完成选题申报表填写、任务书下达；